viernes, 23 de diciembre de 2011

ERMITA DE SAN JUAN. MATEMÁTICAS

Los últimos días de clase antes de navidades, en matemáticas, hemos calculado las diferentes alturas de la ermita:
-Con el jalón y una compañera, calculamos la altura de la fachada, que tiene una altura de 5,05m, que era 3 veces el compañero(1,61m)  y 5,01 veces el jalón(1m).
-Calculamos la inclinación del tejado y daba que era del 17442%
-Por último calculamos el porcentaje de la fachada que es de un 89,66% y la puerta ocupa el 10,33% del total.

CRISTIAN TERRADO MORENO 3ºB

viernes, 16 de diciembre de 2011

COMENZAMOS A REDACTAR

-Estos días en clase de sociales hemos estado trabajando en la página de Google Docs, buscando y completando los datos de la ficha que habia colgado en el Google Docs online.
-Hemos estado comentado y analizando  la información que ya abíamos buscado días anteriores  la información del catastro,del sitar, del Sigpar ...Hemos  puesto cosas como cuanto altura, el espacio, la altitud en la que esta puesta la Ermita de San Juan, la temperatura y precipitaciones de Monreal del Campo que es donde se encuentra la Ermita.Toda esta información que he dicho las hemos utilizado para completar la información.
-Para conseguir la información hemos consultado fuentes como internet, información que teniamos apuntados anteriormente.
Hemos tenido algunos  problemas con alguna de la información para poder rellenar la ficha de Google Docs. 


Rosita Nencova 3ºB

martes, 13 de diciembre de 2011

CIUDAD EFICIENTE

El agua se podría usar como energía undimotriz, que se produce a través del empuje de las olas del mar, con unos cilindros clavados en el lecho marino y acondiciona unas turbinas que generan electricidad.

Como turbinas subacuáticas, que consiste en unas turbinas que están en el fondo del mar que generan electricidad mediante las mareas diarias.

Como compuertas frente a marejadas: las compuertas abiertas hacia ríos, estuarios canales se cerrarían en caso de marjadas para proteger los edificios.

Calentamiento solar de agua: el agua caliente se extraería de depósitos expuestos a los rayos solares en el tejado.

Tasas por el agua de escorrentía: poner un impuesto por el volumen de escorrentía que vierten durante las tormentas promueven las reformas para animorar el volumen del agua residual en las depuradoras.

Taxis híbridos: conversión de gran parte de la flota de taxis en vehículos híbridos, esto reduciría la contaminación y las emisiones de gases de efecto invernadero.

Aparatos de bajo caudal: con duchas e inodoros que economizan agua, se ahorran muchos litros de agua.

Control de riego por satélite: haciendo esto reducimos el consumo de energía necesaria para el bombeo.
SUBTERRÁNEO DE LA CIUDAD

Aparcamiento subterráneo: garajes subterráneos para evitar la ocuparon de coches en las calles.


Transporte subterráneo: trenes de cercanías, el metro o carreteras principales irían por el subsuelo de la ciudad para evitar contaminaron y dejar espacio.

Galerías subterráneas: conducción de túneles de electricidad, agua, televisión e Internet minimiza los daños de tormenta y facilita las reparaciones.

Incineración de lodos residuales: los desechos sólidos del agua residual se depuran e incineran para producir electricidad.

  
SOL; se usa en muchas cosas pero las mas destacadas son:

Paneles solares: las fachadas del sur del edificio están cubiertas por placas fotovoltaicas que generan electricidad. 

Energía solar: la electricidad seria generada por las placas solares que además sombrean las azoteas y rebajan las existencias de refrigeración. 
EDIFICIOS:

Ventanas de alto rendimiento: ventanas con aislamiento especial; hacen que sea mas alta la eficiencia térmica de las de doble panel, se pueden fabricar con vidrio.

Hormigón que secuestra carbono: mediante el empleo de hormigón fabricado a partir de dióxido de carbono emitido en las centrales eléctricas se reducirían los gases de efecto invernadero.

Agricultura vertical: el cultivo interior de alimentos, moderaría el uso fertilizantes y agua dulce, abrevaría el transporte y reciclaría las aguas grises desechadas por las depuradoras.

Tejados verdes: vegetación sobre el tejado de los edificios, esto aísla la casa contra el calor y frío, y absorbe el agua de la lluvia.

Tejados blancos: los tejados de color blanco, hacen que el calor refleje, disminuyen el oste de refrigeración del edifico y evitan el calentamiento de la ciudad.


  
OTROS:

Recogida selectiva: comercios y viviendas deben separar la basura (cada una en su contenedor). Los impuestos se rebajarían a menor basura generada.

Soportes y carriles para bicis: amplios carriles para bici y soportes para guardarlas, de este modo animan a prescindir del coche y usar mas esta.

Precio de congestión: aplicar tarifas mas altas  en zonas aglomeradas tiende a mitigar el tráfico.

Aparcamiento inteligente: los parquímetros digitales avisan al conductor mediante teléfonos móviles o navegadores donde hay plazas libres para poder aparcar y así se aligera el tráfico creado. 


                                                                                                                                


                                                                                              CRISTIAN TERRADO MORENO 3ºB

jueves, 24 de noviembre de 2011

HUELLA ECOLÓGICA

El día 7 de octubre, nos dieron una charla a los alumnos de 3º de ESO sobre la huella ecológica.

La HUELLA ECOLÓGICA es el área requerida para producir los recursos consumidos.


Nos explicaron los problemas de sobrepoblación, de los países subdesarrollados y desarrollados.


-La sobrepoblación es un gran problema ya que nos explicaron que necesitaríamos tres planetas para vivir bien.
-Los países desarrollados consumen muchísimos más recursos de los necesarios y dejan mucha huella.
-Los países subdesarrollados consumen menos recursos de los desarrollados.


También nos explicaron que tenemos que coger menos el coche y el avión porque contaminan mucho.
Por ejemplo, Puerto Rico, tiene degradado el ecosistema costero y la deforestación de su cuenca hidrográfica.
-La simplicidad voluntaria es dejar de medir el proceso personal y social solo en términos materiales.
Reducir nuestro impacto sobre los recursos del planeta para que en el futuro quede algo.


También nos comentaron que el cambio clima porque es un tema muy actual y muy importante.
El cambio climático es un tema muy delicado porque se están fundiendo los polos y puede haber un gran desequilibrio.


En esta charla también nos dieron consejos para nuestro proyecto.
-La construcción ecológica es la vivienda que te da abrigo, salud y cobijo a las personas.
-La bioconstrucción es un tipo de construcción que favorece la evolución de los seres vivos, la biodiversidad,  asegurando el equilibrio y la sostenibilidad.


Para que no haya radiaciones, la ubicación tiene que estar fuera de fábricas contaminantes, grandes vías de comunicación, tendidos de alta tensión, faltas geológicas o corrientes de agua.


El diseño tiene que ser según las necesidades de la persona cuidando el efecto "onda de forma".


La orientación tiene que ser buena con la distribución de servicios.


Hay que estudiar los recursos naturales del lugar, la climatología, la insolación...




Cristian Terrado Moreno 3ºB

martes, 22 de noviembre de 2011

CONSTRUCCIÓN

Estos son los pasos que estamos realizando para construir nuestra casa bioclimática:                                    


      1.- Cortamos el metacrilato para construir el invernadero: las medidas estaban mal planteadas y tuvimos que restarle 5cm para que el invernadero fuera igual de ancho que la casa y nos cuadraran las medidas. Cristian, Rosita y Laura
                                                                            


2.- Hacemos adobes con paja, arcilla, arena y agua para el suelo. Cristian, Yolanda, Laura y Rosita 








Laura Foj Vaquer 3ºB

domingo, 20 de noviembre de 2011

PROYECTO

MEMORIA:
El objetivo de este proyecto es la construcción de una vivienda de 35000m3 con técnicas bioclimáticas y con materiales respetuosos con el medio ambiente.Tambien tiene un invernadero con una forma asimétrica, está colocado en la parte del sur. La casa tiene forma semicilíndrica, ocupa 17662.5m2 y el invernadero 17418.75m3
La fachada de la casa está orientada hacia el este. El invernadero, orientado al sur, y construído de metacrilato, capta la radiación solar para calentar la casa en invierno. Las paredes de la casa están construidas con madera, con una capa de aislante en su interior. El suelo está hecho de adobe. La casa se refrigerará con una entrada de aire en el norte y una chimenea solar.
PLANO:












PLANIFICACIÓN:

DÍA
OPERACIÓN
ENCARGADOS
MATERIALES
8,10,14 – noviembre
Estructura
Cristian y Rosita
Listones, contrachapado y compás
8,10,14 – noviembre
Adobe
Laura y Yolanda
Arcilla, arena y paja
17,21,24 - noviembre
Cortar madera
Cristian y Rosita
Madera
17,21,24 - noviembre
Invernadero
Laura y Yolanda
Metacrilato
28 – noviembre y 1,12 – diciembre
Juntar
Cristian y Rosita
Todo
28 – noviembre y 1,12 - diciembre
Juntar
Laura y Yolanda
Todo

Yolanda Yuste Blasco 3ºB

domingo, 30 de octubre de 2011

ANTEPROYECTO

En estas ultimas semanas hemos estado haciendo las medidas de la casa, las dimensiones del invernadero y de la casa,  Las medidas las hemos hecho en clase de matemáticas.

Búsqueda de información: Lo hemos hecho casi todo 
                                                      de Internet, las fotografías etc.





                                                      
Diseños individuales:  



Establecimiento de condiciones: -La casa tiene forma de 

                                                                    semicilindro
                                                                   -En la fachada sur esta e
                                                                     invernadero
Diseño grupal : 





Publicado por: Rosita Nencova 3ºB

      

VOLUMEN DEL DISEÑO

En  las ultimas clases de matemáticas hemos estado haciendo las dimensiones de la casa y en la clase de tecnología la casa en general.
El volumen total de la casa es: 35.08125 litros.La casa esta hecha de tres cuerpos: 
                                1er cuerpo: Es el semicilindro de 17.6714 litros 
                                                     y de largo es 50cm , de ancho 50 cm  
                                                     y de altura 15 cm
                                2ºcuerpo: Es la parte entera de 24.1427 litros 
                                                 y de largo 30 cm , de ancho 50 cm
                                                 y de altura 15 cm
                                3er cuerpo: Es el invernadero con 15.000 litros 
                                                    y de largo es 20 cm, de ancho 50 cm 
                                                    y de altura 15 cm.
                                                 
Rosita Nencova 3ºB 

viernes, 21 de octubre de 2011

MAPA DE LA ERMITA DE SAN JUAN

En esta semana en clase hemos investigado y hemos creado un mapa personalizado.




Ver Ecobuildings 4.0 en un mapa más grande

Las coordenadas de la Ermita de San Juan:  40º 47´27´´ N     1º 27´01´´ W

Publicado por Rostia Nencova 3ºB

lunes, 10 de octubre de 2011

ELECCIÓN DEL EDIFICIO A INVESTIGAR.








·        NOMBRE: Ermita de San Juan

·        FUNCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN: Es un capilla o santuario que sirve para hacer actos religiosos.
·        DATACIÓN:
·        AUTORÍA:
·        PROPIETARIO ORIGINAL/ACTUAL:
·        POBLACIÓN Y PROVINCIA: Esta en Monreal del Campo, en la provincia de Teruel



martes, 4 de octubre de 2011

técnicas de una arquitectura bióclimatica

AISLAMIENTO:
-El aislamiento térmico es fundamental para en invierno evitar el frío y en verano evitar el calor
-La masa térmica con el aumento de esta se reducirá en a vivienda las variaciones de temperatura


CAPTACIÓN SOLAR PASIVA EN INVIERNO:
-Hay 3 tipos de sistemas:
1.Sistemas directos,la energía solar entra por los huecos de la vivienda y produce calor
2.Sistemas semi directos,la energía solar pasa por un invernado en el que se almacena el calo y que se ira transmitiendo por la vivienda
3.Sistemas indirectos, se produce el calentamiento a través de un cristal
   Muro trompe: el muro se calienta y a través del cristal almacena el calor, hasta que el calor pasa a la  vivienda.

FORMA:
-La superficie de contacto entre la vivienda y el exterior provoca perdidas o ganancías caloríficas
-La resistencia contra el viento, según la altura


ORIENTACIÓN:
influye en la captación solar y en la dirección de los vientos dominantes

REFRIGERACIÓN EN VERANO:
-Ventilación:  ventanas permiten la perdida de calor por la noche
-El diseño paisajístico:
en verano impiden que entre el calor (hacen sombra ) y en invierno permite que entre el calor
-Protección solar de los huecos acristalados:
colocando una balda encima de la ventana en verano no entran las radiaciones solares pero en invierno si
- Cubiertas ajardinadas y semienterramiento de parte de la vivienda:
 aumentar la inercia térmica
 mejor la humedad y disminuye la temperatura
 disminuye las perdidas de calor por viento

PUBLICADO POR: LAURA FOJ VAQUER 3ºB

ESTRUCTURAS ARTIFICIALES

Las estructuras artificiales están formadas por diversos elementos resistivos; según los elementos que se utilicen las estructuras se clasifican en:
  • ESTRUCTURAS ENTRAMADAS
Su origen es el muro de piedra, de ladrillo, de adobe, el tapial...Y para conseguir abrir los huecos entre los bloque o ladrillos se necesita un dintel o un arco.

-LA COLUMNA Y EL DINTEL
Este sistema es tan antiguo como la construcción con piedra y madera.
Las vigas tienden a flexionarse por su propio peso y por su carga.
La madera soporta bien los soportes de fracción, al igual que el acero, 
La piedra y el hormigón tienen menor resistencia a la tracción. Pero en las vigas de hormigón se coloca dentro varillas de acero, a esto se le llama hormigón armado.
Si este sistema estructural lo estendemos en las tres dimensiones el resultado es un esqueleto o entramado.


-EL ARCO
Surgió como solución a la necesidad de abrir distancias mayores en la antigüedad.El sistema estructural de columna y dintel no sirve, ya que se rompería.
Estaba construido con piedras de menor tamaño porque son mas fáciles de encontrar y de manejar.
En la construcción, las dovelas se construyen sobre la cimbra de madera hasta la dovela mas alta (clave). Y se retira la cimbra .
Las fuerzas gravitatorias del muros se distribuyen formando fuerzas diagonales (Fd).Cada dovela esta sometida a esfuerzos de comprensión.
En las bases de los arcos se producen fuerzas laterales (Fx) y verticales (Fy), los apoyos debes ser bastante resistentes. 
En una serie de arcos, las fuerzas laterales se contrarrestan con las de los arcos adyacentes.


  • ESTRUCTURAS TRIANGULARES
El triángulo no puede cambiar su forma, a no ser que se flexione o se distorsione. Con triángulo junto a otro es posible realizar figuras alargadas resistentes y ligeras.
Las cerchas de madera fueron usadas por los romanos en construcción de cubiertas y en la Edad Media con las catedrales góticas.

  • ESTRUCTURAS LAMINARES

Son placas delgadas curvas, normalmente de hormigón, conformadas para transmitir las fuerzas aplicadas mediante esfuerzos de compresión, tracción o cortantes. Los elementos que sostienen las láminas están fuertemente armados para soportar  los enormes esfuerzos de tracción de los voladizos.


  • ESTRUCTURAS SUSPENDIDAS

Las sociedades primitivas ya usaban lianas y cuerdas para construir puentes colgantes. A partir del siglo XIX, se empezaron a construir puentes colgantes con cables de acero, se dividen en: atirantados y colgantes.
El tablero del puente esta colgado por los tirantes que están sometidos a tracción.



    Puente colgante
    .
    Puente atirantado

    Yolanda Yuste Blasco

    viernes, 23 de septiembre de 2011

    METODO DE INVESTIGACIÓN

    Para hacer el metodo de investigación  tenemos que :

    1. Determinar el problema de estudio
    2.Formar una hipótesis
    3.Regocer información
      3.1. Trabajo de campo: Tomar mediciones con los instrumentos necesarios, hacer croquis, tomar fotos vidios... y hacer entrevistas, cuestionarios, encuestas...
      3.2. Conseguir información cartográfica.
      3.3 Recogemos información estadística.
    4. Realizamos gráficos, mapas...
    5. Comprobamos la hipótesis.
    6. Publicamos y comunicamos los resultados.

    jueves, 22 de septiembre de 2011

    MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

    Metales pétreos :
    Son piedras naturales que pueden presentarse en forma de bloques o losetas. 
    Ejemplos: mármol, pizarra o arena 






    Cerámicas y vidrios :
    Son obtenidos a partir de la cocción del barro, como las tejas o ladrillos, o de la fundición de minerales como el vidrio. 






    Compuestos:
    Son formados por la mezcla de materiales con diferentes propiedades pero fácilmente distinguibles entre sí. 
    Ejemplos: asfalto


    Métalicos:
    Se obtienen a partir de minerales  
    Ejemplo: acero







    Aglutinantes:
    Son productos pulverizados que cuando se mezclan con agua, sufren unas transformaciones químicas que producen su endurecimiento en el aire.
    Ejemplos: cemento, yeso, cal






    Madera:
    Se utilizan  los troncos de los árboles para la fabricación de vigas y material aislante.






    Publicado por : Rosita Nencova 3ºB

    jueves, 15 de septiembre de 2011

    PRESENTACIÓN

    Somos un grupo del IES SALVADOR VICTORIA del curso 3º ESO B que estamos haciendo un proyecto sobre edificios antiguos, el proyecto consiste en:
    -Buscar informacion sobre un edificio antiguo.
    -Diseñar y construir una vivienda bioclimatica.
    -Evaluar dicha vivienda.
    Este grupo esta formado por Yolanda Yuste, Cristian Terrado, Rosita Nencova y Laura Foj.